一、善于观察，发现优点

老师在评语中要善于观察孩子，发现孩子的优点和闪光点，并给予表扬和鼓励。例如：“小朋友活泼开朗，喜欢与同伴交往，在集体活动中表现积极主动。”“小朋友乐于助人，有同情心，经常帮助有困难的小朋友。”“小朋友动手能力强，喜欢制作手工，作品富有想象力。”

二、客观评价，实事求是

老师在评语中要客观评价孩子，实事求是，既要表扬孩子的优点，也要指出孩子的不足之处。例如：“小朋友聪明伶俐，但有时注意力不够集中，上课容易分心。”“小朋友听话懂事，但有时脾气有点急躁，与同伴容易发生争执。”“小朋友身体健康，但有时饮食不太规律，需要加强营养。”

三、提出希望，启发进步

老师在评语中要提出希望，启发孩子进步。例如：“希望小朋友在今后的学习生活中，继续保持优点，努力改正缺点，争取更大的进步。”“希望小朋友在新学期里，能更加认真听讲，积极参与课堂活动，争取取得更好的成绩。”“希望小朋友在新学期里，能与同伴友好相处，互相帮助，共同进步。”

四、使用积极的语言，鼓励孩子

老师在评语中要使用积极的语言，鼓励孩子。例如：“小朋友你是一个很棒的孩子，老师为你感到骄傲。”“小朋友你很有潜力，相信你一定能克服困难，取得成功。”“小朋友你是老师的开心果，你总是能带给老师快乐。”

五、简洁明了，一针见血

老师在评语中要简洁明了，一针见血，避免使用空洞的套话和官话。例如：“小朋友你是一个好孩子。”“小朋友你在各方面表现都很好。”“小朋友你很聪明。”这些评价都过于笼统，没有针对性，家长和孩子看了之后都不知道孩子具体有哪些优点和不足。