案例1：地图探索，激发学习兴趣

课堂上，展示一幅世界地形图。让学生分组探索地图，寻找五大洲最高、最低点并标注出来。这不仅能培养学生的阅读地图能力，还能激发他们对世界地理的兴趣。

案例2：专题地图，深入理解地理现象

以我国气候分布为例，绘制一幅专题地图，标注各种气候类型分布范围、温度和降水特点。学生通过观察专题地图，就能清晰直观地理解我国复杂多样的气候特征。

案例3：模拟地图，增强实践能力

让学生根据给定的地形数据绘制一张等高线图。这需要学生熟练掌握地形图的绘制方法和等高线的原理。通过动手实践，学生能加深对地形知识的理解。

案例4：动态地图，展示地理变化

借助地理信息系统（GIS）技术，可以制作动态地图，展示地理现象随时间变化的情况。例如，制作一幅我国人口分布动态地图，学生就能直观地看到人口流动的趋势和规律。

案例5：虚拟地图，拓展课堂空间

利用虚拟现实技术，构建虚拟地球模型。学生通过头戴式设备进入虚拟世界，身临其境地探索地理环境，体验地貌、河流和城市风貌，打破了传统课堂的空间限制。