《小孩不笨》的故事围绕着两个家庭展开：

国文班家庭：林国彬一家是土生华人，母亲以经营杂货店为生，父亲在工厂做工。他们对林国彬寄予厚望，希望他能够出人头地。

英文班家庭：阿米尔一家是马来西亚穆斯林，父亲是邮差，母亲是家庭主妇。他们思想开放，尊重阿米尔的个性和兴趣。

两个男孩都面临着来自家庭和社会的巨大压力。林国彬被父母严格要求成绩，阿米尔则面临着种族歧视和宗教偏见。影片通过一系列生动的情节，展现了这些问题对孩子身心健康的影响。

国文班与英文班的教育差异

影片中，林国彬就读于国文班（以马来语教学），而阿米尔就读于英文班（以英语教学）。两所学校的教育质量和升学率截然不同。国文班的学生主要来自贫困家庭，师资力量薄弱，教学环境恶劣。而英文班的学生大多来自富裕家庭，享受着更好的教育资源。

这种教育差异导致了严重的社会不公平。英文班的学生轻而易举就能考入名校和大学，而国文班的学生却只能勉强毕业。这一现象反映了马来西亚教育体系的种族歧视和阶级固化。

家长的高期望与孩子的压力

林国彬的父母对他的成绩要求极高，希望他能考入名牌大学。然而，林国彬的学习成绩并不理想，这给他带来了巨大的心理压力。他害怕考试，害怕辜负父母的期望。阿米尔虽然成绩优异，但他的父母却希望他能成为一名医生。阿米尔不愿勉强自己，但也承受着来自家庭的压力。

影片通过这些情节，揭示了家长的高期望给孩子带来的焦虑和压力。这些压力往往会阻碍孩子的身心发展，甚至导致严重的抑郁和自杀倾向。

社会的偏见与discrimination

阿米尔作为一名穆斯林男孩，在学校和社会上都面临着种族歧视。同学嘲笑他穿传统服饰，老师对他有偏见。这些经历让阿米尔感到孤独和自卑。

影片通过阿米尔的遭遇，揭露了社会根深蒂固的偏见和discrimination。它提醒我们，歧视和不宽容对个人和社会造成的巨大伤害。

孩子的纯真与社会的残酷

《小孩不笨》中最令人感动的部分，是孩子们的天真与社会的残酷之间的对比。林国彬和阿米尔虽然来自不同的文化背景，但他们都渴望被理解、被尊重。他们之间的友谊，超越了种族和宗教的界限。

然而，社会的偏见和残酷，却一次次伤害了这些纯真的孩子。影片结尾处，林国彬和阿米尔在考试失利后哭着拥抱，让人既心酸又无奈。