高中生综合素质评价是一种全新的评价方式，旨在全面反映学生的综合素质发展状况。评价内容包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、劳动技术等方面。评价方式多样，包括平时表现、考试成绩、社会实践、综合素质测评等。

高中生综合素质评价的意义主要体现在以下几个方面：

1、有助于学生全面发展：综合素质评价要求学生在德智体美劳等方面全面发展，从而促进学生全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、有助于选拔优秀人才：综合素质评价结果是高校招生录取的重要依据之一，高校在招生录取时，不仅看学生的学业成绩，还会看学生的综合素质评价结果。这有助于选拔出德智体美劳全面发展的优秀人才。

3、有助于激励学生努力学习：综合素质评价结果与学生升学、就业等息息相关，这有助于激励学生努力学习，提高学业成绩，全面发展综合素质。

4、有助于家庭和学校教育的结合：综合素质评价结果会及时反馈给学生和家长，这有助于家庭和学校教育的结合，共同促进学生综合素质的发展。

需要注意的是，高中生综合素质评价并非一蹴而就的，而是需要在长期的学习和实践中不断积累。高中生要从现在开始，就应该注重自己的全方面发展，努力提高自己的综合素质。综合素质评价结果是高校招生录取的重要依据之一，高校在招生录取时，不仅看学生的学业成绩，还会看学生的综合素质评价结果。

综合素质评价结果不仅与学生升学、就业等息息相关，而且对学生未来的发展也有着重要影响。综合素质评价结果良好的学生，在未来的学习、工作和生活中往往会更加自信和成功。