教学目标

认识歌曲中出现的生字生词。

学唱歌曲旋律，掌握歌曲节奏。

理解歌词含义，感受长江的壮丽和祖国的伟大。

培养学生的爱国主义精神。

教学重点

理解歌词内容，把握歌曲的思想感情。

学唱歌曲旋律，掌握歌曲节奏。

教学难点

歌曲旋律中出现的三连音符。

教学准备

多媒体教学课件

音乐播放器

电子琴或钢琴

教学过程

一、导入新课

1. 播放长江的图片或视频，让学生感受长江的壮阔。

2. 引导学生讨论：长江是什么样的？你对它有什么了解？

二、生字生词

1. 出示课件，展示生字生词：奔腾、雄伟、万里、磅礴。

2. 通过组词、造句等方式帮助学生理解生字生词的含义。

三、学唱旋律

1. 播放歌曲旋律，让学生倾听。

2. 分句教唱旋律，重点指导学生唱准三连音符。

3. 全班齐唱，教师适时纠正。

四、理解歌词

1. 展示歌词课件，让学生朗读歌词。

2. 提问：歌词描绘了长江的哪些特点？长江的壮美为什么能体现祖国的伟大？

3. 引导学生讨论歌词的含义，感受长江的磅礴气势和祖国的强大。

五、爱国主义教育

1. 结合歌词内容，讲述长江流经的城市和历史事件。

2. 讨论长江与中华民族的悠久历史和文化渊源。

3. 激发学生的爱国热情，培养他们为祖国建设贡献力量的意识。

六、拓展延伸

1. 播放关于长江的纪录片，拓展学生的知识面。

2. 布置学生课后收集有关长江的资料，进行分组汇报。

3. 鼓励学生创作歌曲或诗歌，表达对长江的热爱。