一、整体把握教材结构

苏教版四年级数学上册教材分为九个单元，涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率等主要内容。每个单元又细分为多个课时，螺旋式递进，循序渐进。

二、深入分析教学目标

每个课时的教学目标明确，分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三部分。其中，知识与技能目标着重于数学知识的掌握，过程与方法目标强调解决问题和推理能力的培养，情感态度与价值观目标旨在促进学生数学兴趣和良好学习习惯的养成。

三、把握重点和难点

教材中标注了重点和难点内容。重点内容是单元的核心知识和关键技能，需要重点讲解和练习。难点内容则是对学生有挑战性，需要深入理解和多次练习才能掌握的内容。

四、设计教学活动

每一课时设有多样化的教学活动，包括导入、探索新知、巩固练习、拓展应用等环节。这些活动环环相扣，调动学生的学习积极性和主动性。

五、融入信息技术

教材适当融入信息技术，利用多媒体、交互式白板等工具辅助教学，提高课堂效率，拓展学生的视野。