小学体育教学中存在着不少难点，例如：

1. 身心发展差异大：小学阶段的学生身心发展差异较大，使得教学很难照顾到每个学生的个性化需求。

2. 兴趣培养难：体育教学中，部分项目较难掌握，容易导致学生失去兴趣，甚至产生厌烦情绪。

3. 安全问题突出：小学体育教学中，涉及很多高难度的动作和器材，一旦操作不当，很容易发生安全事故。

面对这些难点，小学体育教师需要积极探索并采取一些措施来进行突破和提升：

1. 加强师资队伍建设：不断提高体育教师的专业水平和教学技能，为教学质量的提升提供有力的保障。

2. 注重学生兴趣的培养：在教学过程中，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习体育知识和技能。

3. 保证教学安全：严格遵守各项安全规定，加强对学生的安全教育，确保体育教学的安全进行。

4. 开展多样化的体育活动：丰富体育教学内容，开展各种形式的体育活动，让学生充分参与到体育锻炼中来。

5. 加强家校合作：与家长进行及时有效的沟通，争取家长的支持和配合，共同促进学生体育素质的提高。

难点的突破和提升，对于小学体育教学质量的提高具有重要的意义。通过不断的探索和实践，小学体育教师能够有效地解决教学中的难点，激发学生对体育的兴趣，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，为学生的终身健康奠定坚实的基础。