还记得上学那会儿，我的同桌可谓是“逗弄界”的扛把子。每次上课，他总能想出各种奇葩招数，把我逗得哭笑不得，也让课堂气氛变得活跃起来。

比如，他会趁老师不注意，偷偷用脚踢我的椅子，然后装作若无其事的样子，等我转头去看他时，他还会露出一个狡黠的笑容，仿佛在说“你看我干了什么？”

还记得有一次，老师讲到一个关于“猫”的知识点，他趁机在我耳边悄悄地学猫叫，声音模仿得惟妙惟肖，我忍俊不禁，差点笑出声，差点被老师点名批评。

当然，他的“逗弄”也并非完全是恶作剧，有时候也会给我带来一些惊喜。例如，当我的思路卡住时，他会在旁边悄悄地递给我一张纸条，上面写着一些提示，帮助我解开难题，让我对学习充满了兴趣。

这些课堂上的“逗弄”虽然有时候会让我分心，但更多时候，它让我在紧张的学习中增添了一丝乐趣，也让我对课堂充满了期待。